Occupational Therapist · Manager · Educator · AI Explorer
從職能治療出發，歷經臨床、行政、管理、正向行為支持、健康促進、教育與 AI 應用，我始終關心同一件事：人如何在真實生活中，重新找到參與、選擇與意義。
不同角色帶來不同工具，但最後都回到：如何讓人活得更有選擇、更有參與，也更有意義。
從活動、參與、環境與角色理解人的生活。
讓個人的努力，能被組織、制度與資源長期承接。
從「制止行為」走向理解功能、預防與正向支持。
把多年實務經驗重新帶回教室，設計真正能用的學習。
探索 AI 如何放大專業，而不是取代人的價值。
在專業之外，也持續學習健康、修習、反思與生命安頓。
二十四歲離開校園進入職場；二十四年後，再以另一個角色走回教室。中間不是一條直線，而是一段持續整合的旅程。
專業讓我開始理解：功能不是終點，真正重要的是一個人能不能回到生活，參與對自己有意義的事情。
臨床、行政、管理與跨專業合作逐漸讓我理解，很多人的問題並不是只存在於「個人」，而是與環境、流程、制度與資源密切相關。
正向行為支持讓我更清楚：行為不是單純需要被消除的問題，而是理解需要、重新設計支持的一個入口。
AI 的出現，讓知識整理、教學、視覺設計與工作流程有了新的可能。但科技愈智慧，我愈相信人的工作需要回到人。
當專業持續向外發展，我也開始更重視如何安頓自己的身心。大安氣功、幸福氣功，以及高堯楷醫師的引導，成為我人生下半場重要的學習來源。
再次走進校園，角色已從學生轉為教學者。我希望帶進教室的，不只是知識，而是多年工作、管理、失敗、修正與生命體悟所留下的經驗。
過去很長一段時間，我習慣透過準備、努力與掌控，讓事情盡可能做到最好。
但走到人生下半場，我慢慢開始學習另一種力量：有準備，而不執著；有經驗，而不自滿；能承擔，也願意承載變化。
在我的人生下半場，高醫師不只是醫師，也是帶領我重新理解身心、修習與生活態度的重要導師。
大安氣功與幸福氣功的修習，讓我在忙碌工作與持續向外承擔之外，多了一條回到自己、安定身心、練習感恩與覺察的路。
Visit Dr. Kao →所有專業最後都要回到：這件事對人的生活究竟有什麼意義？
專業、管理、科技與修習不必彼此排斥，關鍵在於把它們放在正確的位置。
真正有價值的知識，最後必須能回到生活、工作與行動。
ALLEN MIND LAB
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