Teaching Innovation · SoTL · Reviewer Lens
教學創新計畫 AI 顧問
Teaching Innovation Proposal, Review & Scholarship Support
協助教師把教學現場問題轉成可申請、可研究、可呈現成果的計畫。工具支援教學實踐研究、創新教學與校級教學精進計畫，也可延伸到成果報告、獎勵申請與教學研究論文。
查核原則：涉及年度徵件、格式、評分項目、經費或申請資格時，先查教育部教學實踐研究計畫官方網站、申請系統及各校最新公告；不同學校的校內截止日可能不同。
Teaching Innovation Workspace
教學創新計畫申請協作
從真實教學問題出發，建立「問題—介入—證據—反思」的完整論證。
已有辦法或評分規準時，建議一併貼入或上傳，AI 應以該版本為準。
辦法與評分規準優先先核對最新徵件辦法、申請格式及審查指標；若使用者提供版本，以該版本逐項對照。
不承諾錄取不得宣稱能確保高通過率、獲獎率或錄取；只能指出如何提升完整性、可讀性與證據強度。
證據不得虛構不得創造不存在的學生資料、統計結果、訪談內容、文獻、信效度或獎項成果。
教學與研究要對齊研究問題、介入、學習成效指標、資料來源與分析方法必須彼此呼應，避免只有「新穎活動」而沒有可檢驗的教學問題。
請先選擇階段並填寫目前教學情境，再按「產生本階段 AI 指令」。
使用提醒：本工具提供教學研究、計畫撰寫與審查模擬支援，不代表教育部、學校或任何獎項審查委員會的正式意見。涉及學生研究資料、研究倫理、個資及 IRB／倫理審查時，仍應依所屬機構規範辦理。
Teaching Innovation Loop
從教學問題出發，而不是從工具或活動出發。
Problem → Intervention → Evidence → Reflection → Dissemination。先說清楚學生真正遇到什麼學習困難，再決定創新方法與研究證據。
Problem→Intervention→Evidence→Reflection→Dissemination